प्रश्न 51. बाल विकास की प्रक्रिया होती है –
A. आकस्मिक
B. सतत और क्रमिक
C. असंगठित
D. रुक-रुक कर होने वाली
✅ उत्तर: B
व्याख्या: बाल विकास एक सतत और क्रमिक प्रक्रिया है जो जन्म से जीवनभर चलती है।
प्रश्न 52. संज्ञानात्मक विकास किससे संबंधित है?
A. सोचने और समझने की क्षमता से
B. शारीरिक विकास से
C. सामाजिक व्यवहार से
D. भावनात्मक संतुलन से
✅ उत्तर: A
व्याख्या: संज्ञानात्मक विकास में बच्चे की बौद्धिक क्षमताएँ जैसे याददाश्त, तर्कशक्ति, समस्या समाधान आदि शामिल हैं।
प्रश्न 53. ‘विकास मस्तिष्क से पैरों की ओर होता है’ — यह सिद्धांत कहलाता है –
A. सामन्य से विशिष्ट सिद्धांत
B. शारीरिक विकास सिद्धांत
C. सिर से पाँव (Cephalocaudal) सिद्धांत
D. समीप से दूर सिद्धांत
✅ उत्तर: C
व्याख्या: विकास सिर से नीचे की ओर (cephalocaudal) क्रम में होता है।
प्रश्न 54. आत्म-अवधारणा (Self-concept) का निर्माण कब से प्रारंभ होता है?
A. किशोरावस्था में
B. बाल्यावस्था में
C. शैशवावस्था में
D. वयस्क अवस्था में
✅ उत्तर: C
व्याख्या: आत्म-अवधारणा शैशवावस्था में विकसित होना शुरू होती है और अनुभवों से परिपक्व होती है।
प्रश्न 55. ‘अवलोकन द्वारा सीखना’ (Observational learning) का सिद्धांत किसने दिया?
A. स्किनर
B. बैंडुरा
C. पियाजे
D. थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: B
व्याख्या: बैंडुरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत में बच्चे दूसरों के व्यवहार को देखकर सीखते हैं।
प्रश्न 56. शिक्षक को सबसे पहले किस बात का ध्यान रखना चाहिए?
A. पाठ्यपुस्तक
B. विद्यार्थी का पूर्वज्ञान
C. अनुशासन
D. परीक्षा तिथि
✅ उत्तर: B
व्याख्या: प्रभावी शिक्षण के लिए विद्यार्थी के पूर्वज्ञान को जानना आवश्यक है ताकि नई जानकारी उससे जुड़ सके।
प्रश्न 57. “बुद्धि जन्मजात है” यह विचार किसका है?
A. स्पीयरमैन
B. पियाजे
C. थॉर्नडाइक
D. वाटसन
✅ उत्तर: A
व्याख्या: स्पीयरमैन ने “g” और “s” घटकों के माध्यम से बुद्धि को जन्मजात बताया।
प्रश्न 58. “अभिप्रेरणा” (Motivation) का मुख्य कार्य है –
A. विद्यार्थियों को दंडित करना
B. विद्यार्थियों की रुचि जगाना
C. परीक्षा आयोजित करना
D. केवल अंक देना
✅ उत्तर: B
व्याख्या: अभिप्रेरणा सीखने की प्रक्रिया को सक्रिय और प्रभावशाली बनाती है।
प्रश्न 59. ‘सीखना एक उद्देश्यपूर्ण क्रिया है’ — यह कथन किसका है?
A. थॉर्नडाइक
B. स्किनर
C. पियाजे
D. बैंडुरा
✅ उत्तर: A
व्याख्या: थॉर्नडाइक ने अपने ‘प्रभाव के नियम’ (Law of Effect) में कहा कि सीखना लक्ष्य प्राप्ति से प्रेरित होता है।
प्रश्न 60. “Reward and Punishment” आधारित शिक्षण पद्धति किसकी है?
A. स्किनर
B. पियाजे
C. वाटसन
D. बैंडुरा
✅ उत्तर: A
व्याख्या: स्किनर का ‘ऑपेरेंट कंडीशनिंग सिद्धांत’ पुरस्कार और दंड पर आधारित है।
प्रश्न 61. बालक का सर्वांगीण विकास किससे संभव है?
A. पाठ्यपुस्तक आधारित अध्ययन
B. परीक्षा केंद्रित अध्ययन
C. अनुभवात्मक एवं गतिविधि आधारित शिक्षण
D. केवल गृहकार्य
✅ उत्तर: C
व्याख्या: अनुभव और गतिविधियों के माध्यम से बालक का बौद्धिक, शारीरिक व सामाजिक विकास होता है।
प्रश्न 62. पियाजे के अनुसार बालक में “स्वकेन्द्रितता” (Egocentrism) किस अवस्था में पाई जाती है?
A. संवेदी-गति अवस्था
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
C. ठोस संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
✅ उत्तर: B
व्याख्या: पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2–7 वर्ष) में बच्चा दूसरों का दृष्टिकोण समझ नहीं पाता।
प्रश्न 63. “शिक्षण को बालक-केंद्रित होना चाहिए” — यह विचार किसका है?
A. पियाजे
B. जॉन डेवी
C. स्किनर
D. वॉटसन
✅ उत्तर: B
व्याख्या: जॉन डेवी ने बालक-केंद्रित शिक्षा और अनुभवात्मक अधिगम पर बल दिया।
प्रश्न 64. ‘सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है’ — यह किसने कहा?
A. पियाजे
B. वायगोत्स्की
C. स्किनर
D. थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: B
व्याख्या: वायगोत्स्की ने कहा कि सीखना सामाजिक संवाद के माध्यम से होता है।
प्रश्न 65. बाल मनोविज्ञान का अध्ययन करने का उद्देश्य है –
A. बालक की समस्याओं की पहचान
B. शिक्षक की सुविधा
C. परीक्षा परिणाम सुधारना
D. अनुशासन लागू करना
✅ उत्तर: A
व्याख्या: बाल मनोविज्ञान बालक की आवश्यकताओं और समस्याओं को समझने में मदद करता है।
प्रश्न 66. बालक के विकास में कौन-सा तत्व महत्वपूर्ण नहीं है?
A. आनुवंशिकता
B. पर्यावरण
C. संयोग
D. शिक्षा
✅ उत्तर: C
व्याख्या: विकास आनुवंशिकता, पर्यावरण और शिक्षा से प्रभावित होता है, न कि संयोग से।
प्रश्न 67. “Zone of Proximal Development” (ZPD) का अर्थ है –
A. वह क्षेत्र जहाँ बच्चा स्वतंत्र रूप से सीखता है
B. वह क्षेत्र जहाँ बच्चा सहायता से सीख सकता है
C. वह क्षेत्र जहाँ बच्चा नहीं सीख सकता
D. उपरोक्त में से कोई नहीं
✅ उत्तर: B
व्याख्या: वायगोत्स्की ने बताया कि बच्चा शिक्षक या साथियों की मदद से उच्चतर स्तर तक सीख सकता है।
प्रश्न 68. बालक की सीखने की गति पर सबसे अधिक प्रभाव किसका होता है?
A. परीक्षा परिणाम
B. पारिवारिक वातावरण
C. विद्यालय भवन
D. सहपाठी समूह
✅ उत्तर: B
व्याख्या: परिवार का वातावरण सीखने की प्रेरणा और रुचि को प्रभावित करता है।
प्रश्न 69. “Trial and Error” (प्रयास और भूल) सिद्धांत किसका है?
A. थॉर्नडाइक
B. पावलव
C. स्किनर
D. बैंडुरा
✅ उत्तर: A
व्याख्या: थॉर्नडाइक ने बिल्लियों पर प्रयोग कर यह सिद्धांत प्रस्तुत किया।
प्रश्न 70. “Conditioned Reflex” सिद्धांत किसने दिया?
A. स्किनर
B. पावलव
C. वायगोत्स्की
D. बैंडुरा
✅ उत्तर: B
व्याख्या: पावलव ने कुत्तों पर प्रयोग करके सशर्त अनुक्रिया का सिद्धांत दिया।
प्रश्न 71. “मूल्य शिक्षा” का उद्देश्य है –
A. अनुशासन सिखाना
B. परीक्षा में अंक बढ़ाना
C. नैतिक एवं सामाजिक विकास करना
D. केवल नियम पालन
✅ उत्तर: C
व्याख्या: मूल्य शिक्षा विद्यार्थियों में नैतिकता, सहानुभूति और सामाजिक उत्तरदायित्व विकसित करती है।
प्रश्न 72. समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मुख्य उद्देश्य है –
A. केवल सामान्य बच्चों को पढ़ाना
B. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को अलग रखना
C. सभी बच्चों को समान अवसर देना
D. केवल प्रतिभाशाली बच्चों को प्रोत्साहित करना
✅ उत्तर: C
व्याख्या: समावेशी शिक्षा का सिद्धांत है “सभी के लिए समान शिक्षा”।
प्रश्न 73. बाल विकास के अध्ययन की सबसे उपयुक्त विधि है –
A. प्रायोगिक विधि
B. आत्मकथात्मक विधि
C. अवलोकन विधि
D. सर्वेक्षण विधि
✅ उत्तर: C
व्याख्या: बालक के व्यवहार का सीधा अवलोकन सबसे प्रभावी अध्ययन विधि है।
प्रश्न 74. “Learning by Doing” का सिद्धांत किसका है?
A. जॉन डेवी
B. पियाजे
C. स्किनर
D. थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: A
व्याख्या: जॉन डेवी ने कहा कि बच्चा कार्य करते हुए बेहतर सीखता है।
प्रश्न 75. ‘परिपक्वता’ (Maturation) का अर्थ है –
A. अध्ययन की प्रक्रिया
B. शरीर की प्राकृतिक वृद्धि
C. पर्यावरणीय प्रभाव
D. शिक्षा की पद्धति
✅ उत्तर: B
व्याख्या: परिपक्वता शरीर के अंगों की प्राकृतिक वृद्धि और कार्यक्षमता से संबंधित है।